Damos grande importância ao desenvolvimento do corpo e da criatividade. Nossa experiência, aliada ao estudo da criatividade, tem nos mostrado que a interferência dos adultos restringindo a ação das crianças quando brincam e a falta de desenvolvimento dos sentidos levam-nas a uma observação deficiente do mundo que as cerca. Sem a agilidade e espontaneidade tão natural, as crianças tornam-se tensas, inibidas e reprimidas. Propor um ambiente onde a mobilidade de ação seja possível é nosso primeiro trabalho com crianças que vêm das mais diversas realidades familiares. As oficinas - parte integrante do currículo da escola - são a complementação da formação de nossas crianças. As oficinas são dinâmicas, sendo algumas de caráter permanente, outras transitórias. Procuramos fazer com as crianças um trabalho onde possam realmente apresentar um produto final dentro de suas possibilidades. Assim, uma oficina de arte, culinária ou marcenaria é tão importante quanto qualquer outra atividade pedagógica. Merece dos pais toda a atenção necessária. A escola dispõe das seguintes opções de horário:   Ensino regular - meio período (20 horas semanais - pela manhã (de 7:30 às 11:30) e pela tarde (de 13:30 às 17:30). Para o meio período, além das disciplinas regulares*, as crianças também participam das oficinas de Artes, Xadrez, Marcenaria e Língua Estrangeira (inglês, a partir do 2º Ano/7 anos).   Período semi-integral** ((26 horas semanais, 32 horas semanais e 38 horas semanais, respectivamente)), manhã OU tarde + 1 dia inteiro (sexta, de 7:30 às 17:00); manhã + 2 dias inteiros (segundas e quartas, de 7:30 às 17:00); manhã + 3 dias inteiros (segunda, quarta e sexta, de 7:30 às 17:00). *As disciplinas regulares do Ensino Fundamental são: linguagem, matemática, geografia, história e ciências. **O período semi-integral só está disponível para crianças a partir do Jardim I (4 anos). - Existem oficinas que são exclusivas dos alunos do período semi-integral. - Crianças da Educação Infantil do turno da tarde podem fazer oficina de Natação durante este turno.   No ano de 2017, as seguintes oficinas são oferecidas: - Segunda-feira e quarta-feira, pela tarde: Artes Plásticas; Circo; Ginástica Olímpica; Judô; Natação; Violino. - Sexta-feira (tanto pela manhã quanto pela tarde): Ciências e Tecnologia; Circo; Culinária; Musicalização; Robótica (a partir do 1º Ano/6 anos).

Aprender dentro da vida é nossa proposta, por isso priorizamos a pedagogia de projetos que falam de vida. Trabalhando pela pedagogia de projetos, colocamos nossas crianças em posição privilegiada em relação à forma tradicional de estudar. Tentando levar a criança à busca do seu conhecimento, fazemos com que a mesma trabalhe em todas as áreas de uma forma lúdica e criativa, favorecendo o seu desenvolvimento cognitivo ao despertar o gosto pela pesquisa e ensinando-lhes desde cedo a levantar hipóteses ao invés de cobrir e copiar. O resultado deste trabalho é a criação do livro pela própria criança – seu portfólio – fugindo assim do pensamento retilíneo do livro didático.

Nosso primeiro objetivo com a criança que está chegando à escola é torná-la o máximo possível independente, porque “não se pode ser livre sem ser independente” (Maria Montessori). Isto requer cooperação dos pais para que o trabalho feito na escola não seja desfeito em casa, uma vez que só quem será prejudicado é a própria criança. Apesar de terem toda a liberdade para ir e vir e de não serem forçadas a permanecer nas salas, as crianças têm atividades dirigidas, trabalhando nos seus projetos, sendo levadas a extrapolar o ambiente da sala de aula, que pode ser no jardim, no pátio, fora da escola, etc., dependendo do objetivo e da idade.